В проекте Моя мама учитель! заместитель руководителя Карасукского межрайонного следственного отдела следственного управления СК России по Новосибирской области Никита Гутов рассказал о своей маме учителе
В рамках проекта Моя мама учитель свою историю рассказывает заместитель руководителя Карасукского межрайонного следственного отдела следственного управления Следственного комитета РФ по Новосибирской области Никита Владимирович Гутов. Его рассказ это не просто слова благодарности, это глубокое размышление о том, как школьные уроки превращаются в профессиональный кодекс чести.
Учитель это человек, который каждый день работает со словом. С его точностью, весом и силой. Когда я стал следователем Следственного комитета, я вдруг осознал: всё, что я делаю сегодня каждый протокол, каждое процессуальное решение, каждая проверка фактов выстроено на фундаменте, который моя мама заложила за десятки лет, стоя у школьной доски.
Моя мама Гутова Анна Анатольевна, учитель технологии МКОУ Баганская СОШ 2.
Я никогда не учился у мамы в классе. Но я всю жизнь был её учеником дома, за семейным ужином, в разговорах по дороге из школы, в её реакции на мои оценки и поступки. Именно тогда, без всяких учебников и методичек, она передала мне три главных правила, которые сегодня стали основой моей профессиональной деятельности.
Мама никогда не бросала слов на ветер. Если обещала делала. Если говорила так правильно значит, так и было. Для учителя слово это инструмент воспитания, и она понимала: если учитель теряет авторитет своего слова, он теряет класс.
В Следственном комитете я осознал, насколько это критически важно. Протокол допроса, постановление, официальное заключение всё это слова, которые меняют жизни людей, влияют на судьбы. К каждому из них нужно относиться так, как мама относилась к каждому слову на своем уроке: с предельной ответственностью, точностью и вниманием к смыслу. В следствии нет места двусмысленности. Здесь слово должно быть твердым, как закон.
Мама никогда не ставила хороших оценок за компанию и не закрывала глаза на списывание, даже если ей очень хотелось помочь ученику. Она объясняла мне: Если я сегодня поступлю нечестно с одним, завтра все остальные перестанут верить мне. Вера это основа обучения.
Этот принцип она впитала во мне с самого детства. Сегодня, принимая процессуальные решения, я всегда вспоминаю её уроки. Справедливость не делится на удобную и неудобную. Она либо есть, либо её нет. Следователь, который однажды выбрал путь компромисса с совестью, никогда не сможет отличить истину от манипуляции.
Мама знала всех своих учеников не по журналу, а по судьбам. Она помнила, кто живет в неполной семье, у кого заболела бабушка, кто переживает первую любовь, а кто просто одинок. Она учила меня видеть за поступком человека, за оценкой усилия, за молчанием боль.
В Следственном комитете этот навык оказался бесценным. За каждым уголовным делом стоит живая история: чья-то жизнь, чья-то боль, чья-то роковая ошибка или чье-то отчаяние. Чтобы докопаться до истины, недостаточно просто изучать материалы дела. Нужно уметь видеть людей, которые за ними стоят. Понимать их мотивы, чтобы отличить случайность от умысла.
Иногда мне кажется, что я просто продолжил мамино дело, используя другие инструменты. Она воспитывала честных граждан в стенах школы я защищаю закон в обществе. Она учила отличать правду от вымысла в школьных сочинениях я отделяю её в показаниях и доказательствах. Она боролась за справедливость в классе я в следственном кабинете.
Разные профессии, разные кабинеты, разный масштаб последствий. Но суть остается неизменной: служить правде и не предавать её ни при каких обстоятельствах.
Сегодня я следователь. Но прежде всего, я её ученик. И я верю, что, если каждый человек будет следовать этим трем правилам, мир станет немного справедливее.